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9
noviembre
2016

GRANJA-ESCUELA 'EL COLMENAR' (LA LANGA-HUETE)

Escuelas para la Vida incluye a los mayores en su programa educativo con su nuevo proyecto 'Villa del Saber'

Su idea es adecuar una vivienda para entre 15-18 no dependientes que enseñen a sus alumnos a trabajar el campo y cuidar los invernaderos

Hasta que materialicen la iniciativa, mantendrán encuentros mensuales con miembros de centros de día o residencias de Cuenca, Guadalajara y Madrid

Escuelas para la Vida

Redacción

Adecuar una vivienda para entre 15 y 18 personas mayores sin dependencia que puedan interaccionar con su programa educativo, enseñando a trabajar el campo y a cuidar los invernaderos a los alumnos de 'Escuelas para la Vida', es el nuevo proyecto de esta granja-escuela 'El Colmenar', situada en el término de la pedanía optense de La Langa, que desde hace más de 30 años desarrolla su trabajo con personas en situación de exclusión social por consumo de sustancias psicoactivas, por trastorno dual o por cumplimiento de penas penitenciarias (ver reportaje Unas escuelas para aprender a vivir).

Escuelas para la Vida

Proyectos en marcha de la granja-escuela 'El Colmenar'.

Lo que han denominado como ‘Villa del Saber’ apuesta por incluir “nuevas vivencias con personas mayores” también en el trabajo que realizan con los niños y pre-adolescentes con problemas de conducta y/o de familias desestructuradas que participan en su ‘Aldea de la Ilusión’, con quienes adoptarían el papel de “abuelos”. Pero, tal y como explican en su página web www.escuelasparalavida-huete.blogspot.com.es, hasta que la iniciativa se materialice, comenzarán por mantener encuentros una vez al mes con miembros de centros de día o residencias de Cuenca, Guadalajara y Madrid.

Por otra parte, esta comunidad neuroeducativa y de aprendizaje informa de que segue adelante con la línea de trabajo que desarrollan sus profesionales-voluntarios buscando una alternativa a los tratamientos habituales de conductas desviadas. Con ese objetivo desarrollan otros programas como el cuidado de enfermos crónicos, el trabajo con equinoterapia para niños con trastorno del espectro autista (TEA), la escuela solidaria o el encuentro permanente de formación, aunque su idea a largo plazo sigue siendo la de convertirse en un pueblo, una mini-sociedad para todos aquellos que crean en otra forma de vivir, alternativa al actual modelo de sociedad consumista y despilfarradora que no ofrece alternativas a los que se encuentran en una situación de desigualdad.

Escuelas para la Vida

Pincha en la imagen para descargar el tríptico informativo.

Su programa psicopedagógico aboga por la educación cooperativa, no competitiva ni individualista y asentada en el concepto de "ayuda para la autoayuda", profundizando tanto en el crecimiento personal como en la formación profesional, para erradicar el estigma y la etiqueta social que margina a estas personas de forma que consigan, desde su preparación, un puesto en la sociedad —muchos de sus internos estudian una carrera en la UNED y algunos de los que finalizan sus estudios colaboran con el proyecto—.

Además, desde hace cinco años inician cada curso la citada ‘Aldea de la Ilusión’, un proyecto de intervención socio-educativa en niños que precisan un cambio de ambiente por encontrarse en problemáticas de riesgo (absentismo escolar, educación pobre y difícil, incremento de conductas agresivas y/o delictivas, etc). En los encuentros que organizan los segundos fines de semana de cada mes y en la ‘Escuela de Verano Educativo-Lúdica’ de julio, ofrecen a estos niños la posibilidad de un desarrollo óptimo con vistas a una adecuada integración social y, al mismo tiempo pretenden, en un futuro, la reeducación de los padres para intervenir de manera asertiva y positiva en el desarrollo del proceso evolutivo de personalidad de sus hijos.

Escuelas para la Vida

La autofinanciación sostiene el trabajo de 'Escuelas para la Vida'.

Más información en www.escuelasparalavida-huete.blogspot.com.es y en su página de Facebook.

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